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    梁?jiǎn)⒊J(rèn)為，美育就是

    • A、人格教育
    • B、藝術(shù)教育
    • C、趣味教育
    • D、道德教育
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    論述題：藝術(shù)接受的主體性

    任何審美對(duì)象都不能離開一定的“物”，觀花、賞月等，都不可能完全擺脫具體的“物”，這是由于審美對(duì)象的

    • A、有限性
    • B、非實(shí)體性
    • C、開放性
    • D、想象性

    提出“有意味的形式”理論的是

    • A、克羅齊
    • B、克萊夫·貝爾
    • C、榮格
    • D、席勒

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